| 图书简介[ 滚动 - 展开 ] |
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图书馆学专业课程思政建设是我国图书馆学专业领域落实立德树人根本任务的战略举措。为推动图书馆学专业课程思政建设，图书馆学教学指导委员会面向全国开设图书馆学专业的高校征集教学案例，最终遴选出来自安徽大学、北京大学、东北师范大学、福建师范大学、黑龙江大学、南京大学、南开大学、武汉大学、中山大学等9所高校的26份优秀课程思政教学方案。结合图书馆学课程特点，编委会依照理论类、技术方法类、实践类对课程思政教学方案进行组织整理，重点呈现了每门课程的思政教学目标、教学方法、教学评价及成效三方面的建设经验。
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